*Iz članka Nasilje nad ženskami na spletni strani de bora.la:

Kaj natančno pomeni nasilje nad ženskami? To so samo fizično nasilje ali drugi dejavniki? O tem se pogovarjamo z dr. Ingrid Bersenda. “Pojav vključuje široko paleto žensk, do neke mere zajema vse različne družbene ravni. Nasilje se pojavlja predvsem v domačih stenah, Na račun mož in/ali partnerjev, znotraj odnosov zaupanja.»

Dr Bersenda pojasnjuje, da z nasiljem ne mislimo le na spolno nasilje, Pa tudi fizično nasilje in preganjanje, ki se prenašajo v zalezovanje. Še več, O gospodarskem nasilju nad ženskami se zelo malo govori, Pogosto zelo pogost znotraj domačih sten. "Obstajajo pojavi, v katerih je ženska prisiljena plačati ves svoj dobiček na tekoči račun svojega moža. To pomeni, da svojega denarja ne more samostojno porabiti, sadu njegovega dela. "

Zato spolno nasilje ni nujno najresnejše. Psihološko nasilje ali ekonomsko nasilje povzročata tudi zelo podobno trpljenje, Se dotikajo družinskega in osebnega ravnovesja ter sprožili pogosto nepovratne posledice, kot je slaba samostojna. Intervencije morajo biti usmerjene v povečanje samostojnosti in varnosti žrtev.

Kako preprečiti nasilje nad ženskami? Z dogodki ozaveščenosti in preprečevanja, na primer tiste, ki jih organizira provinca Trst ali organiziranje filma Cicli Dil o nasilju. Po besedah dr. Bersenda vsi ti dogodki vzbujajo javnost o pomembnosti preprečevanja pojava in odhajanja, da bi se ženske ne počutile same in jih ni sram, da bi prosili za pomoč.

»Ciljni poseg lahko naredi veliko, lahko povzroči, da žrtev raste, Kdo dela na tem in lahko z možem spremeni dinamiko, Da se izstopi iz začaranega kroga ", Bersenda pritrdi dr., dodajanje tega »Ne samo žrtve, ampak tudi tiste, ki delajo nasilje, Potrebuje pomoč in psihološko podporo. Poleg tega lahko samoorganske skupine naredijo veliko, da žrtev najde dobro počutje. "

* Majhno:

“Alturice se začnejo: all’insegna della sostenibilita'”: Med pobudami bosta dve sestanki, namenjeni starševstvu, ki jih bo vodil Dott. Ingrid Bersende.

*S spletnega mesta Provinca Gorizia (November 2011):

Projekt A.P.R.I.CO

A.P.R.I.Co: Aktivacija preprečevanje intervencije, Re -izobraževanje in nadomestilo za otroke s specifičnimi učnimi motnjami s pomočjo orodij IT. Tečaji o DSA za učitelje, November 2011

V okviru medseninstitucionalnih sodelovanj, ki se je začela z Gorizijo pokrajinsko upravo, Irccs burlo garofolo di Trst, Zdravstveno podjetje n. 2 Isontina in italijansko združenje disleksije, se bo začel, v naslednjem mesecu novembru, pobuda za usposabljanje, Namenjeni učiteljem izobraževalnih ustanov pokrajine, namenjen preprečevanju, ponovna vzgoja in razumevanje težav pri učenju na šolskem področju. Kot je prikazano v priloženem projektu, pobudo, določba: *Prvi vadbeni modul s tremi sestanki , za skupno 9 ruda, Odprto za vse učitelje šol vseh ravni, ki jih zanima to vprašanje. Zlasti je zaželeno sodelovanje učitelja za Inštitut za DSA. *Drugi modul dveh srečanj, za skupno 6 ruda, Namenjeni izključno učiteljem prvih razredov osnovne šole in učiteljev Inštituta za DSA celovite institucije in didaktične smernice, ki je sodeloval tudi v prvi fazi usposabljanja. Glede na to, da so sprejeta znanstvena orodja in predlagane dejavnosti še niso pripravljene in umerjene in v slovenskem jeziku, Udeležba v drugem modulu učiteljev prvih razredov osnovne šole s slovenskim učnim jezikom ni načrtovana, Toda zaželena je sodelovanje učiteljev institucije.

Srečanja bo organiziral dr. Ingrid Bersenda, Psiholog trenerja, Zadolžen za sledenje projektu v imenu IRCCS Burlo Garofolo di Trst. Da bi spodbudili veliko udeležbo učiteljev, Obstajata dve tečaji:

• Aula magna iz ic Lucinico: Šolske ustanove, ki se nanašajo na območje Alto Isontino (Gorizia, GraSiscan, Mariano, Kormoni)
• Aula magna Isis Pertini iz Monfalcona: Šolske ustanove v zvezi z območjem Basso Isontino (Fogliano, Ronchi Dei L., Monfalcone, San Canzian d'I., Staranzano, Doberdò, Razred).

Med prvim srečanjem (8 November P.V. – Lucinico ic; 15 November – Isis Pertini iz Monfalcone) Navedene bodo navedene na metode in časih izvajanja presejalnih dejavnosti, ki bodo predlagani učiteljem prvih razredov osnovne šole, Med drugim modulom. Na isti lokaciji, Navedena bodo navodila za pridobitev ustreznega dovoljenja za vnaprej izvedbo testov s strani prizadetih družin.

*Primorski:

Če otrok slabo vidi, ima pravico do očal, Mar?

Pogovor s psihologinjama Ingrid Bersenda in Valentino Ferluga o raziskavi o razvojni disleksiji med slovenskimi osnovnošolci.

Psihologyindi Ingridi Care (desno) v Valentini Ferluga (Dodatno)

Če je otrok slaboviden, ima pravico do rabe očal, Mar? Tako naj bi veljalo tudi za otroke s specifičnimi učnimi težavami, se pravi za otroke z disleksijo – težavo pri osvajanju veščin branja, organizaciji študija in spomina, z disgrafijo ali disortografijo – težavo pri pisanju in z diskalkulijo – težavo pri računanju. Predolgo jih je družba enačila z otroki s splošnimi učnimi težavami (veliko jih namreč slabo bere, vendar je to posledica slabših jezikovnih sposobnosti, čustvenih ali družinskih težav ali okoljskih vplivov). »Nekaj čisto različnega pa so težave pri branju in pisanju otrok z disleksijo, ki so neskladne z njihovo sposobnostjo,« sta nam v en glas poudarili psihologinji Valentina Ferluga in Ingrid Bersenda.
V lanskem šolskem letu sta v sklopu mednarodnega raziskovalnega projekta Unesco med slovenskimi osnovnošolci opravili zelo zanimivo raziskavo o razvojni disleksiji pri transparentnih jezikih, ki jo bosta predstavili v ponedeljek ob 16.30 v Kettejevi dvorani večstopenjske šole pri Sv. Jakobu v Ulici Frausin 12. Jutrišnje srečanje pa bo nedvomno tudi enkratna priložnost za koristno spoznavanje specifičnih učnih težav in poglabljanje v nov zakon, ki jih končno priznava. Srečanje, ki je namenjeno staršem in učiteljem in vsem, ki jih problem specifičnih učnih težav zanima, bo potekalo vzporedno v slovenskem in italijanskem jeziku.

*Slomedia:

Predstavitev raziskave UNESCO “Evolucijska disleksija v prozornih jezikih: Strategije diagnoze in okrevanja”

31.01.2011